Eksperts: Katram skolēnam jāpalīdz sasniegt labus rezultātus, neskatoties uz to, no kādas ģimenes viņš nāk

Vienīgā vēlēšanās - lai Ķīlim iecerētās reformas izdotos!Pašreiz pedagoģijas doktora grādus iegūst sievietes un vīrieši, kas bērnus, skolēnus ir redzējuši tikai pa gabalu. Ar visādām tabelēm noraibinātas A4 promocijas darba lapas par 90% veltītas visam citam, tikai ne bērnam, skolēnam, viņa individualitātei. Tad kāda runa var būt par izglītības sistēmu ar visādiem mākslīgi izgudrotiem standartiem, ar mācību grāmatām, kas neatbilst skolēna vecuma īpatnībām, ar milzu pārslodzi, mājas darbus gatavojot, ar skolotājiem, kas - viena daļa - (labi, ka ne visi!) uzskata, ka mācību stunda ir tikai priekšmeta mācīšana, ka mācību stundā nekādas audzināšanas nav vajadzīgs. Latvijā ir ļoti labi skolotāji, labi skolotāji, bet ir arī tādi, kurus skolai tuvumā nedrīkst laist (it īpaši tos, kas uzskata, ka pietiek iemācīt skaitļus, faktus, bet ka ar bērnu individuāli vispār nav jāstrādā, ka klasē visi ir vienādi!).