Mūzikas skolas meklē izeju no krīzes

Steidzīgi vajadzīgas strukrurālas reformas, kas ļautu kļūt par sistēmas reformētāju neatraujoties no datora klsviatūras. Vēl varētu pievienot kāda instrumenta speciālista sertifikātu, bet - tikai teoriju. prakstiska muzicēšana būtu lieka, jo ir ļoti laika un resursu ietilpīga. Tad visi klūs par patērētājiem dažu nepieprasītu profesionāļu produktam, kas arī tad būtu galvenais strikturālo reformu mērķis. Bravo bnravissimo!!!

ja mūziku neapgūs profesionāli, tad mūzikas interesentu nebūs vispār. ja interesē tikai fanu klubu izveidošana, tad , protams, ir cits stāsts. Vai kultūrizglītību pārvaldošās iestādes nevarētu izzināt visu Latvijas vadošo pedagogu viedokli, nevis balstīties tikai uz dažu hiperaktīvu ekstrēmistu idejām? kaut kā nav nācies dzirdēt reformistu audzēkņu spēli....

Anglijaa,pat kopjot maajas (kas ir ne visai gudru latvieshu stereotips),briivajaa laikaa var ieguut daudz labaaku muzikaalo izgliitiibu,un galu gala ,paaris nedeeljaas iegaadaaties tuukstoshus veertu instrument. Latvijaa ,par iztikas minimumu vai mazliet vairaak,taa ir dziives misija.

Ar jūsu filosofiju Dziesmu svētkus varēsim drīz aizmirst, jo arī vispārizglītojošās skolās attieksme pret mūziku ir tāda, kā jums. Bet varbūt arī pietieks tos latviešu bērnus izglītot, tāpat aizbrauks un kops bagāto ārzemnieku mājas.Tur mūzikas literatūru un flautu nevajadzēs.

No skolas izbirst skolēnu bariņš.vieni dodas uz pieturu uzpīpēt un nostreļīt alus bundžiņu, daļa dodas uz sporta zāli, daļai rokās vijoīte vai molberts. Kā tu domā, kur paliks tie, kuriem izņems no rokām to molbertu un vijolīti?

1.bērni, kas mācās mūziku ir intelektuāli IQ pārāki par saviem vienaudžiem (vieglāk uztver vielu citās nozarēs, apķērīgāki, gudrākas galsa) fakts.2. Tie paši bērni dziedot, spēlējot instrumentu iemācās pašdisciplīnu, mērķtiecību, neatlaidību un gudrību, ka rezultāts nāk tikai ar regulāru, grūtu, savu slinkumu uzveicošu, smagu un ārkārtīgi rūpīgu darbu (tātad potenciāli diez vai ies banku vai kaimiņu apzagt vai stutes liks kā pagadās) 3. Bērniem - bāreņiem, kuriem vecāki dzer, vecāki, kuri miruši celtniecības nolaidības rezultātā, nabagiem, iespēja sevi realizēt, pilnveidot ideālajā radošajā pasaulē, kur nozīme ir centībai, nedaudz talantam, bet ne vecāku naudai. 4. Kopdziedāšana vai vēl labāk instrumenta spēle ansamblī iemāca cieņu respektu, pakļaušanos lielākai mūzikas idejai, kopā harmonisku darbošanos (noderēs ne tikai mūzikā), cieņu pret vājāku, jaunāku, vecu, pretēji sportam, kur kultivē fiziskus larametrus, spartismu, bet ne sirdi, dvēseli. Mūzika iemāca demokrātijas principus, ja gribat. Cieņu pret katru ideju, domu, kas virza saspēli tālāk un labāk. Vai nepietiek, turpināt. Vai jau nepietiek sevi pašiznīcināt.

Paanalizee,kaapeec iipashi talantiigu beernu vecaaki nav speejiigi maksaat ? Meegjini izdomaat,kaapeec 20 neatkariibas gados lielais vairums taalaak par iztikas minimum nav ticis.

4 gadi - absurds. Mājas ballītē omei kaut ko var nospēlēt.

Vecāki jau arī maksā par mūzikas un mākslas skolām

Tava "cilveeku" sabiedriiba,kolhozi un kopiipashums aizgaaja nebuutiibaa kopaa ar PSRS'a sabrukumu. Maacies dziivo iun domaat civilizeeti,nevis gaidi ,kad sabiedriiba izskolos tavu seeklas produktu a' tu tikmeer pie televizora kasiisi riekstus un gudri filozofeesi

nepljurkshkji,tam visam nav nekaada sakara ar demokraatiju. Meegjini izprast ekonomikas likumsakariibas,meegjini saprast,kaapeec par skolu ir jaamaksaa,kaapeec ir jaamaksaa iire par telpaam,kaapeec skolotaajiem vajag algu,kaapeec jaamaksaa par inventaaru un t.t,kas savukaart,pakaartoti rada iespeeju straadaat ,un darba vietas citiem,kas razo inventaaru,kas apkalpo skolu,skolotaaji ,kas pateeree nopelniito peerkot paartiku,meebeles un c. ,tas savukaart dod iespeeju nopelniit citam uznjeemumu un straadnieku lokam....turpinaat ,vai saac apjeegt ,kaapeec par skolu ir jaamaksaa ?!?

iemācies dzīvot cilvēku sabiedrībā, pēc tam mēģini saprast kas ir demokrātija Eiropā, vēlak nonāc pie secinājuma kas ir demokrātija LR, un tad cel roku komentam par savas sēklas produktu. Pateicos.

Nenovīdīga attieksme sabiedrībā nekādus augļus nenes. Kādam ir jāmaksā arī par to, ka tavs Jancis 8 gadus pamatskolā būs velkams un stiepjams, tai skaitā latviešu valodā, jo tu, nekatrās dzimtes radījum, jau dzimtajā valodā vien neko Jancim nespēsi dot.

Ļoti trāpūgi teikts.Un tad organizē kursus par šādām izdomātām tēmām, kas visiem jāapmeklē obligāti, par kuriem maksā atkal bagātā valsts.kursos atbrauc tirliņlektore, kas lasa tekstu no poverpoint prezentācijas sešu stundu garumā.Lektore saņem astronomiskus ciparus un komandējuma naudu. Tur valsij nauda ir, bet man solfedžo pa 20 minūtēm nedēļā bērnam jāiemāca.

Vai tu,meergli,gaidi Kjiinieshu imigrantus,kas atbrauks un izmeeziis tavus suudus !?