Vai skolā nesekmīgie arī dzīvē ir lūzeri?

iR tikai viena nianse, jāiegūst profesijai atbilstošā izglītība. bet to var iegūt par bāzi ņemot skolas zināšanas ( uzņemšanas noteikumi, konkursi uz vietu, u.tt.) vēlāk, jā ! tam nav izšķirošas nozīmes, bet līdz kvalifikāciju apliecienošam dokumentam - gan!

Es beidzu skolu ar sudraba medaļu, bet uzskatu, ka tā patiesībā ir rādītājs prasmju apguvei - lai te kādi vēji pūš- visi pūtīs pāri! Un vienmēr uz kājām, tam gan ir nozīme. Kaut arī strādāju algotu darbu, bet tā man nekad nav trūcis.

Pedagoģijā NEDRĪKST lietot vārdu "lūzers"!!! Un vispār - nekur un nekad!

Galīgi šķībs uzskats par sekmēm. Kautkāda ASV lauku apgabala pētījums, bet Rīgā pajautāja pārdevējam un māksliniekam. Kas tas vispār par pētījumu?? Protams, ka ziepes tirgot nevajag būt teicamniekam. Bet diez vai 3 karalis mācēs vadīt mobilo ierīču ražotni, mācēs būvēt sarežģītus debeskrāpjus. Izglītības zemais līmenis ir vistiešākajā sakarībā ar patreizējām Latvijas problēmām - nekvalitatīvi ceļi, nekvalitatīvi būvdarbi, nekvalitatīva politika un pārvaldība. Toties zeļ korupcija un shēmošana - tur tiešām zināšanas nav vajadzīgas - pietiek ar nekaunību.

jo tikai stulbais spēj būt gana nekaunīgs, jaunie 'biezie'

"Ja skolā satiec kaut pāris "savējo" cilvēku - vienalga, draugu vai skolotāju, kuri palīdz tev atklāt savus talantus, tad var teikt, ka skola ietekmē to, vai jutīsies piepildīts turpmākajā dzīvē. --- Šis gan ir muldamgabals. Skolā es un citi bijām BĒRNI. Nekādi talanti tur neveidojās. Ja ir iekšā, tad tas ārā iznāks noteikti. Ja nav, tad nav! Un nekādas skolas tur neko nemainīs - būsi tikai viduvējība. Ja cilvēkam ir ķēriens, viņš pat nemācīts visu savā jomā sapratīs labāk par mācītu, bet nespējīgu cilvēku.

Mācības nav tik daudz rezultāts, kas neizpaliek, bet process - spēja apstrādāt un atsijāt informāciju, apķērība, kā virzīties uz priekšu, ja ir pārāk daudz nezināmo utt. Tie no skolas laikiem, kas mācījās slikti, nekad nebija lūzeri. Tie bija kaušļi, huligāni, vienalga kas, bet tikai ne lūzeri. Es skolā vienmēr esmu bijis tāda kā melnā avs, bet tagad ir labi - vietas un lomas dzīvē sameklētas pat vairākas. Daudzi nopūlas nesekmīgi tur, kur es daudz ko izdaru viegli. Teicamnieki var būt tādi vecāku spiediena rezultātā - kā mūzikas skolā. Un tiklīdz spiediens beidzas, tā ir čau! Teicamnieki var būt tādi, kas apzinās visa notiekošā nozīmi, bet tādu ir maz - runa tomēr ir par bērniem! Un tādi kļūst par karjeristiem, kas daudziem ir stipri netīkamāki par nošmulētu, bet patiesu lauku papu. Nav vienas formulas. Bet mācīties vajag. Tikai jāzina, ko tieši. Lai nebūtu modes profesiju un cilvēku, kas nav īstajā vietā.

Skolotājai ir taisnība. Cilvēks, kas noniecina savu skolu un savus skolotājus, patiesi ir DUMJŠ, ja neteiktu ---DEBILS. Špikošana un kruķīšanās skolā ir ļoti negodīga rīcība pret saviem līdzaudžiem . Tāds arī dzīvē ir negodīgs, visādi kruķijās un cenšas savus līdzcilvēkus "apvest ap stūri"

Tie, kas skolā labi mācās, parāda sevi kā tādus, kas spēj labi izprast uzdoto un precīzi izpildīt. Tie kas mācās viduvēji, jau parāda savas spējas vienmēr rast risinājumu un izdarīt tik, cik nepieciešams, neatkarīgi no situācijas. Kurā vietā kurš ietilpst darba tirgū ir gana acīmredzami.

Dzīvē visu nosaka mērķtiecība un uzņēmība un sākums visam ir SKOLA. Tur agri var noteikt , kurš skolēns mācās tikai labu atzīmju dēļ, tikai tādēļ, lai lepotos, ka ir labākais, vai tādēļ, ka vēlās zināt, ir zinātkārs, bet nav teicamnieks.

bet skatās, kas ir tavi vecāki. Un tā ir kroplība.

Cilvēki atkal meklē veiksmes formulu. :) Tā tas nenotiek.

"Secinājums - atzīmes tālākās dzīves scenāriju īpaši neietekmē." Diezgan apšaubāms slēdziens. Rakstā intervētās personas nāk no radošajām un uzņēmēju aprindām, kurās "cietās" zināšanas noteiktā laukā nav tik būtiskas kā prasme nopārdot savu "produktu" - mākslas darbu, pakalpojumu vai preci. Pilnīgākai ainai būtu prasījies iekļaut kādu kvantu fizikas pētnieku, ķirurgu, Eiropas Cilvēktiesību tiesas tiesnesi, kādas komercbankas augsta līmeņa ekonomistu etc.

Ventspils miljonāru Skoku burtiski izvilka līdz 11.klases beigām, teica viņa klases audzinātāja. Par Intaru Busuli Ventspils mūzikas vidusskolā vēl izlaiduma rītā skolotāju istabā nebija skaidrības - dot viņam atestātu vai nē. Dzīve runā pati par sevi. Turpat blakus bija skolas komjaunatnes sekretāre, īsta triecienniece. Bēdu gals ar viņu šodien, maigi izsakoties