Eksperte: Skolās vēlama vienota reakcija uz skolēnu uzvedības pārkāpumiem

nevari iemācīt cienīt citus GODĪGUS cilvēkus? Pats cieni? Vis jau gan nav jāciena.

Kurš izturas selektīvi pret tiem, kas labi mācās un uzvedas, nevienam tas nav liegts, nebūs selekcijas. Paši viņi selektējas pēc brīvas gribas.

Labi, ka beidzot vezums ir izkustējies. Agrāk bieži ir izskanējis viedoklis, ka skolai nav jāaudzina bērni, jo tas esot vecāku uzdevums, skolai tikai jāmāca, jādod zināšanas u.tml. Bet problēma jau ir tā, ka vecāki mājās nevar iemācīt bērnam uzvedību lielā vienaudžu grupā, jo ģimenē šāda situācija vienkārši nepastāv. Labākajā gadījumā ģimenē ir abi vecāki, vecvecāki un vairāki bērni - brāļi un māsas, kur tad acuraugs var trenēties savstarpējās attiecībās. Bet 20 - 30 gab. viena vecuma bērnu - te pedagogam vajadzīgas īpašas iemaņas, lai grupā izveidotu labvēlīgas un konstruktīvas savstarpējās attiecības, bez kurām mācību process nemaz tā īsti nevar sākties. Visu attiecību pamatā pirmkārt būtu jāliek cieņa, un pie tam ne tikai skolā, bet arī Saeimā, televīzijas raidījumos, interneta komentāros, ikdienā uz ielas utt.

Pārgudrs teksts, kas nav domāts cilvēkiem. Ieteikums pamācīties vienkāršrunu.

ja nav mīlestības pret to, ko dara, tad nelīdz nekas. Mana pieredze rāda, ka tieši tas visvairāk pietrūkst. Un bērni to sajūt vislabāk. Skolotāji, vecāki, apkārtējie nemīl viens otru, sevi, dzīvi, visi tikai cīnās. Nu tad arī attiecīgi bērni atspoguļo to, ko sajūt gan pret sevi, gan vispār savā apkārtnē. Nekādi kopīgi noteikumi utt, formāla pieeja neko nekad nemainīs. Viss mākslīgais ir postošs. Bet labais - vienkāršs.

Visiem skolotājiem un tiem vecākiem, kuriem ir bērni ar uzvedības problēmām vai mazie dīvainīši, silti ieteiktu izlasīt Austrālijā dzīvojošā angļu psihologa Tony Attwood rokasgrāmatu Complete Guide to Asperger's Syndrome - rakstīta pedagogiem, vecākiem u.c. interesentiem. Un iespējams jūs jaunā gaismā ieraudzīsiet ne tikai mazo dīvainīti/dauzoņu, bet arī paši sevi vai sava bērna otro vecāku. Asperger, ADHD ir sastopamākas nekā jums šķiet - ne tikai starp bērniem, bet arī pieaugušajiem. Bez zināšanām jūs nereti meklējat melnu kaķi tumšā istabā - iededziet gaismu.

Radošās spējas, tas nozīmē: "Ne par ko neklausīšu!"?

Galvenais, lai jaunā paaudze nejustu selektīvu attieksmi tāpēc, ka vēl bērni. Katra prasība ir loģiski jāpamato paskaidrojot uzsverot, ka skola nav audzināšanas, bet gan izglītības iestāde, kurā jārespektē vispārīgi noteikumi(tā saucamajiem pieaugušajiem arī) un katra tiesības būt citādākam, ko nosaka ģimene.